为深入学习贯彻党的二十大和二十届三中全会精神，第一时间推动党的创新理论成果进教材进课堂进学生头脑，引导大学生准确理解党的基本理论、基本路线、基本方略，切实提高“形势与政策”课教育教学效果，根据《关于做好2024年秋季学期全国高校“形势与政策”教学工作的通知》精神，11月20日上午，学校召开2024年秋季学期“形势与政策”课集体备课会。学校党委常委、副校长聂久胜教授，马克思主义学院班子成员，“形势与政策”课专兼课教师参加集体备课会。
备课会上，聂久胜强调，要高度重视“形势与政策”课教育教学工作，“形势与政策”课是帮助大学生正确认识新时代国内外形势，深刻领会党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革、面临的历史性机遇和挑战的核心课程，是贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的关键课程。就如何上好“形势与政策”课，聂久胜指出：一是教师要认真备课。教师要紧扣“形势与政策”课教学要点，深入研究“形势与政策”课的总体要求，熟悉各教学专题的内容。二是联系实际开展教学。教师讲授“形势与政策”课不能就政策讲政策、就道理讲道理，要结合中医药院校学生的特点和专业兴趣，理论联系实际讲授“形势与政策”课，对学生开展针对性形势与政策教育。三是要注意方式方法。综合运用讲授法、讨论法、案例教学法等多种教学方法，教师要增强教学过程中与学生互动，启发学生联系实际积极进行思考，提高“形势与政策”课的吸引力和学生的获得感。
马克思主义学院院长董玉节就“形势与政策”课教学工作提出要求，要认识“形势与政策”课的课程特点，处理好教材体系和教学体系、专题内容与其他思政课教学内容、政治站位与落实落细等关系。“形势与政策”课教研室负责人从开课时间、各专题授课情况、校领导上课情况等方面介绍本学期“形势与政策”课教学安排。（李玉玲/文 尤志成/图 黄学武/审核 尤志成/编发）
