为深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，推动全会精神融入思政课教学，更好落实立德树人根本任务，11月21日上午，马克思主义学院召开党的二十届四中全会精神融入思政课教学暨2025年度秋季学期“形势与政策”课集体备课会，“形势与政策”课专兼职教师参加了集体备课会，备课会由执行院长郭跃主持。
备课会上，郭跃首先表达了对各位专兼职“形势与政策”课教师长期以来支持“形势与政策”课教学工作的感谢，介绍了开展此次集体备课会的重要性，并就党的二十届四中全会精神融入思政课教学及本学期“形势与政策”课教学工作提出四点意见：一是深入学习领会党的二十届四中全会精神，深刻把握“十五五”规划建议的重大意义。《建议》为我们擘画了未来五年发展的宏伟蓝图，明确了基本实现社会主义现代化夯实基础、全面发力的战略部署。二是明确明晰党的二十届四中全会精神融入思政课教学的基本要求。应当围绕课程教学目标深入挖掘融入价值来回答“为何融入”的问题，充分凝练全会精神来回答“融入什么”的问题，积极探索多样化的教学方式来回答“怎样融入”的问题。三是准确把握党的二十届四中全会精神融入“形势与政策”课的重点要点。“形势与政策”课是理论武装时效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性都很强的一门高校思想政治理论课，应当把握融入重点内容，并为全会精神融入其他思政课作出示范。四是强化严格教学秩序。教师要遵守教学纪律，严格课堂教学管理，不断创新教学方法，结合教育部正在开展的思政课提升行动要求，常态化开展听课、巡课，不断提高“形势与政策”课教学效果。（项银霞/文 李淑婷/图 黄学武/审核）
